艺术学院注重培养学生的教学基本功，训练学生更好地运用文字，并定期举办相关活动和比赛，促进学生书法技能的不断提高。艺术学院的学生在练习的同时，也要注意了解其渊源，为实现当老师的梦想打下坚实的基础。
1.“性格”
王羲之：点划匀称，远近相依。笔墨交融；尖细交错，疏密有致。软笔书法的基础是字。汉字的基础是象形符号，起源是“图”，我们研究识字的原理。在象形字教学中，我们利用多媒体向学生展示甲骨文、金文等“以图成形”的字形，如日月、牛、羊等，其中已经涉及到书法起源、书法美学（字形优美，由直线到曲线的渐变）等书法文化的教育。 在写新字教学中，我们引导学生掌握字框的结构，分析字的主要笔画，分析笔画的交错与让步，点划的角度，笔画的轻重，按照笔顺的规律去写，这是书法知识的教育，引导学生写出和谐的字，已经是书法的较高境界了。
2003010121王文静
2. 纸张
韦夫人《笔真图》：纸是用东阳鱼子做成的，软、净、滑。古人告诉我们，书法用的纸要“软、净、滑”。现在的书法用纸的共同特点大致有生宣纸、半生宣纸、熟宣纸。
熟宣纸虽然不吸墨，但太硬，生宣纸则恰恰相反。于是就诞生了一种中间路线，这种纸也确实被制作出来了，并且有很好的市场：半熟宣纸。但是半熟宣纸还是没有解决“软、净、滑”的问题。因为它还是会吸墨。中国当代的生产力非常强大，技术也非常成熟。相比晋唐时期，朋友们一定以为符合“软、净、滑”要求的纸张很多。但事实恰恰相反，这种纸在今天几乎绝迹了。如果你在淘宝、京东、多多上试一下，相信你一定会遇到选纸的难题。
2003010129 王雷
3.“汉”
人生百态，心境各异，爱好各异。茫茫人海中，每个人都在寻找自己喜欢做的事，并热爱它一生。有很多中国人对毛笔书法情有独钟，毛笔书法已成为世界所知的一种特殊文化，是世界上独一无二的艺术门类。只有中国人才有资格完美地体现书法艺术的魅力。随着历史文化的进步，历代涌现出无数的书法家，为汉文化的传承注入了无穷的活力，让它顺应每个时代的潮流而发扬光大，为之做出了不懈的努力和巨大的贡献。这就是书法的魅力所在。正因为如此，中国人痴迷于书法，书法也成为人们津津乐道的一种有意义的爱好，并毕生致力于研究它、书写它、创作它，乐此不疲。一直延续到今天。
2003010129 王雷
艺术学院是纸墨的天堂，在这里我们挥洒自如，挥笔自如，挥洒自如。中国书法是中华文化独有的艺术形式，素有：无字的诗，无形的舞；无画的画，无声的音乐。我们要传承传统的软笔书法文化，以墨纸笔为阶，不负青春，谱写未来！
结尾
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