1级自选或复印（正楷）
点画基本正确，字形结构比较流畅，没有错别字。
第二级自选或抄写（正楷）
点画基本正确，字形结构平直匀称，构图合理，无错别字。
3级自选或复印（打印）
点画所用的画笔有不同的粗细。 结构安排比较合理，可以初步考察作品内容与碑文位置的关系。 整体布局比较统一、完整。 临摹作品需要根据字帖所表现的特点进行正确的表达。
4 级命题
能够掌握各种用笔技巧，结构安排，恰当处理文字与空间的关系，能够协调版式与签名的大小、位置。 整体布局完整、统一。
五级命题
点画比较流畅，没有明显的瑕疵。 结构比较端正、稳定、活泼，有疏密变化。 章节结构横竖都写得井然有序，主次分明，署名与正文协调一致，没有明显瑕疵。
第六级命题
点画线条清脆，笔法精准。 结构能遵循书法结构的规则，注重字形的优美，变化丰富。 构图要讲究虚实并存、错落变化，署名和正文的布局要合理、统一、完整。
第七层命题
点画刚劲有力，笔画要刚劲有力，表现出一丝书法功力。 结构巧妙，动态平衡，密度关系处理得当。
8级命题
构图层次分明，主次恰当，虚实相辅。 充分利用署名的大小和比例以及印章的位置来协调作品的布局。 （楷书作品一幅，其他书体作品一幅）
9级命题
能够掌握点画浓墨重笔的多种字体的书写规则，字迹要苍劲有力，富有感情。 结构要遵循书法结构的规则，注重字形的优美，变化丰富。
10级命题
结构安排合理，充满生机和活力，具有相应的个人风格。 构图从正文到署名、钟篆等都比较和谐完整，具有很强的感染力。 不得有错别字、遗漏、繁体字与简体字混用。
考试
考试说明：
考试机构可以从该题库中选取部分内容作为试题。 也可以根据考试大纲的要求提出命题。
《罂粟》宋李宇
春花秋月何时来，往事你知多少？ 昨夜小楼东风，祖国不忍回望明月。
雕花灯笼、玉砖应该还在，只是美貌变了。 我问你能有多少忧愁，恰如一江春水向东流。
《蝶恋花》宋妍书
门槛菊愁雾兰垂露。 帘微凉，燕子飞走。 明月不知道分离和仇恨的痛苦。 黎明斜光透诸户。
昨夜西风吹尽绿树。 独自登上高楼，眺望世界的尽头。 我想寄彩色纸和尺子。 山峦绵长，河川浩瀚。
《侠客行》唐·李白
赵克满和胡英，吴构双和薛明。 银马鞍照在白马身上，沙沙作响，如流星一般。 十步杀人，千里不留痕迹。 说完，他甩掉身上的衣服，隐藏了自己的身体和名字，转身离去。 当我悠闲地路过信陵喝酒时，我脱下剑，向前伸了伸膝盖。 他会一边吃着朱亥，一边端着酒杯劝侯爵获胜。 三杯吐诺，五山轻。 眼花耳热后，精神气生。 他挥动金槌救赵，邯郸先惊。 两位千秋时期的英雄，让大凉城眼花缭乱。 纵使英雄死后尸骨香，也不会耻于天下第一。 谁能写大人百首太玄经？
学习硬笔书法的好处
1、学习钢笔书法有利于学生日常学习。
学习钢笔书法可以使学生的日常书写规范、工整、美观。 这对于中小学生来说非常重要。 可以提高学生日常作业的写作质量，获得更高的考试成绩。 尤其是对中考、高考影响很大。
2、学习钢笔书法有利于培养学生良好的行为习惯。
学习钢笔书法可以培养学生认真、仔细的学习习惯，改掉做事粗心大意的坏习惯。 从小培养学生做事一丝不苟、谨慎处理问题的能力； 它可以培养学生的毅力和毅力； 可以培养学生的注意力、观察能力、模仿能力； 可以磨练学生的意志，陶冶学生的情操，提高学生的审美能力和鉴赏能力； 还可以培养学生认真、谨慎、谦虚、好学、勤奋、大胆创新的品格……上述良好的行为习惯对于一个人的未来成长至关重要。
3、学习钢笔书法有利于学生的健康。
学生练习钢笔字时，手指不断移动，同时带动手腕做精细动作。 这不仅促进中小学生手部和腕部肌肉的发育，而且由于十个手指与心脏相连，因此对大脑的视觉和语言区域以及运动也有好处。 言语区和听觉言语区之间私人信息的发展更有利于大脑和小脑的协调发展。
4、学习钢笔书法可以提高学生的文学功底。
学生在练习钢笔书法的过程中，必须接触和背诵大量的古今中外经典史料、诗词歌赋、古典名著、对联、名言警句、名言名言、优美散文……学生在不知不觉中提高了自己的文学水平。
5、学习钢笔书法对于学生毕业后找工作非常重要。
如今，企事业单位在聘用员工时，虽然聘用员工的要求不同，但有一点是相同的。 这就要求应聘者手写填写个人简历，可见用人单位对个人写作能力的重视。 因为一个人的字迹是一个人的精神、气质、品格、修养、审美情趣等综合素质的体现； 它甚至可以反映一个人的教育水平。
开发智力、培养协调性
